мочь和уметь都是辅助动词,在句子中与动词不定式连用,作动词合成谓语。这两个动词的意义很相近,有时甚至可以互相替换。

 

下面先分别说明它们的意义和用法,然后再进行对比。

I.мочь可以表示:

1.有(没有)能力、会(不会)做某事,例如:

Мой брат может говорить на пяти языках.

我哥哥会说五种语言。

Я могу работать в библиотеке 8-10 часов в день.

我能在图书馆一天工作8—10个小时。

Я никак не могу понять этого человека.

我怎么也了解不了这个人。

2.能(不能)够、有(没有)力量做某事,例如:

Даже ребенок может поднять этот рюкзак.

就连小孩子也能提得动这个背囊。

Он очень силен : может согнуть подкову.

他力气很大,能把马掌弄弯。

3.客观上有(没有)可能、有(没有)条件做某事,例如:

Я не могу сегодня петь: у меня болит горло.

我今天不能唱歌,我嗓子疼。

Сегодня бригада может отдохнуть, так как идёт дождь.

由于下雨,生产队今天可以休息了。

У меня есть время, и я могу вам помочь.

我有时间,我可以帮助您。

4.有(没有)可能发生的事,例如:

Может пойти дождь.

可能要下雨。

Телеграмма может прийти в любую минуту.

电报随时可能来。

Почтальон может не застать меня дома.

邮递员可能赶不上我在家。

5.被(不被)许可、准(不准)许做某事,例如:

Мать сказала, что мы можем остаться здесь еще на день.

母亲说我们可以在这里再呆一天。

Ребёнок не может читать при таком слабом свете.

小孩子不能在这么微弱的光线下看书。

Урок окончен, вы можете идти.

课结束了,你们可以走了。

II.уметь可以表示:

1.因有(没有)知识、熟巧和天才而会(不会)做某事,

例如:

Этот пастух умеет подражать пению птиц.

这个牧童会模仿鸟叫。

Рассказывать он не умел и не любил.

他不会也不喜欢讲故事。

Вы умеете обращаться с магнитофоном?

您会使用磁带录音机吗?

2.有(没有)能力如何做某事,例如:

Владимир умеет хорошо организовать работу.

弗拉基米尔善于把工作组织得很好。

Иванов не умеет притворяться.

伊万诺夫不会装假。

Студенты-первокурсники часто не умеют внимательно слушать лекции.

一年级大学生往往不会专心听课。

 

在有些情况下,这两个动词的意义非常相近,可以互相替换,而意义不变,例如:

Кто может планировать свое время, тот многое успевает сде-лать.

谁能安排自己的时间,谁就来得及做许多事情。

 

试比较:

Кто умеет планировать свое время, тот многое успевает сделать.

Умел судить о том, как государство богатеет. . .

会判断国家如何富裕……

试比较:

Мог судить о том, как государство бога-теет. . .

在有的情况下,两个动词不能相互代换,否则会改变话语的意思,

例如:

1)Я не могу петь.我不能唱歌。

Я не умею петь.我不会唱歌。

2)Учащиеся девятого класса умеют пользоваться логарифми-ческими линейками при решении задач.

九年级学生在解算题时会用计算尺。(表示有此能力)

Учащиеся девятого класса могут пользоваться логарифмическимилинейками при решении задач.

九年级学生在解算题时可以用计算尺。(表示准许使用)

 

俄语特殊音组的读音

一、тц、дц读作长的ц音。

у отца к отцу одиннадцать,двенадцать,тринадцать,четырнадцать,пятнадцать,

естнадцать,семнадцать,восемнадцать,

девятнадцать,двадцать,

тридцать

二、带-ся动词的不定式结尾-ться,和其第三人称形式的结尾-тся,都读作ца音。
учиться,учится,учатся,заниматься,занимается,занимаются,собираться,собирается,

собираются
三、тск、дск中的тс、дс发ц的音。
советский,детский

四、сч、зч、жч读作щ的音。
счастье,рассказчик,мужчина

五、дч、тч读作ч的音。
переводчик

六、在某些词中г发х的音。
мягкий,нелёгкий,легко,лёгкий

七、在某些词中ч发ш的音。
конечно,отлично

八、ого、его在某些词中和一些语法形式中г发в的音。
сегодня,кого,чего,
его книга

учебник русского языка
комната моего брата
九、счастливый中 т不发音。солнце中 л不发音。

сердце中 д不发音。
十、стн、здн在某些单词中,т、д不发音。 俄语中一些音组的特殊读音
известный,грустный,честный,радостный,

праздник,поздно